— Желанием принять участие в федеральной программе «Земские работники культуры» Миша загорелся больше года назад, сразу, как только стало о ней известно. Но я поначалу настороженно отнеслась к такой перспективе, — не скрывает Кристина Торина. – Мне, выросшей в городе, непросто было согласиться на переезд в сельскую местность, кардинально изменить привычный уклад. Тем более, сразу после рождения дочки. А потом мы спокойно всё взвесили, хорошенько обдумали, дочка немного подросла, и мы решили попробовать.
— Спросили об имеющихся в районах вакансиях, посоветовались с коллегами. Нам было важно трудоустроиться вдвоём, — уточняет супруг Кристины, Михаил. – Как раз в Ромодановской школе искусств требовались преподаватели музыки. Даже предварительно съездили в посёлок, чтобы понять, насколько мы готовы браться за дело на новом для нас месте.
— Собрали и предоставили в региональное Министерство культуры необходимые документы. Но, если честно, у меня не было полной уверенности, что удастся пройти конкурсный отбор, — признаётся Кристина. – Хотя Михаил, кроме музыкального училища, окончил вуз по специальности «управление персоналом», и у него есть опыт организаторской работы.
Но экспертная комиссия, оценивавшая претендентов, утвердила кандидатуры супругов Ториных. Кристину Дмитриевну на должность преподавателя теоретических дисциплин Ромодановской школы искусств, Михаила Владимировича на вакансию директора этого муниципального учреждения дополнительного образования.
— Руководить педагогическим коллективом мне ещё не доводилось, — говорит Михаил.
Вологодский Дед Мороз
Сам он родом из Вологды. Музыкальную школу, а затем и училище окончил по классу аккордеона. Срочную армейскую службу нёс в космических войсках, где его музыкальная подготовка тоже оказалась востребована в военном оркестре в Мирном.
Хотя ему с юношеских лет хотелось петь. И после демобилизации он выступал в камерном хоре Вологодской филармонии и параллельно выполнял обязанности старшего администратора, занимался организацией различных фестивалей, концертов, в том числе гастролирующих «звёзд» и коллективов.
Не секрет, оклады у музыкантов в регионах невысокие. Поэтому многие творческую деятельность обычно совмещают с дополнительными заработками. Но через десять лет такого совместительства Михаил осмелился-таки поступить на вокальное отделение Нижегородской консерватории. А там роскошный бас первокурсника Торина привлёк внимание директора и главного дирижера Мордовского театра им. И.М. Яушева.
Более того, не имевшему прежде театрального опыта артисту доверили партию Доктора Гренвиль в «Травиате» и басовую партию Деда Мороза в премьерном оперном спектакле «Снегурочка». И в итоге Торин заслужил премию Главы Мордовии «за лучший дебют сезона».
Всё бы хорошо. Вот только штатные ставки у начинающих артистов очень уж скромные. Михаил дополнительно выступал и в Камерном хоре РМ, пел в церковном хоре собора Феодора Ушакова. И там судьба свела его с Кристиной.
Учить детвору интересно
— Мои родители по профессии – повара. Но папа хотел, чтобы его дети получили музыкальное образование. Я училась в Саранской ДМШ №1 по классу фортепиано. Параллельно занималась в Воскресной школе, и с 12 лет пела в церковном хоре, — рассказывает Кристина. – В юности даже хотела поступать в семинарию на факультет церковно-певческого искусства, где готовят регентов. Но все-таки осталась в родном городе, после школы окончила дирижерско-хоровое отделение Саранского музучилища, а затем профильный факультет Мордовского педуниверситета. И параллельно, ещё в студенческие годы, начала преподавать в родной ДМШ №1 сольфеджио и музыкальную литературу, руководить хором.
— Обычно учителя неохотно соглашаются работать с подростками — «трудный возраст». А мне, наоборот, особенно интересно общаться с такими ребятами, — говорит Кристина, как наставница с 8-летним учительским стажем.
Именно по совету жены Михаил, скрепя сердце расставшись с театром, трудоустроился в школу. И тут обнаружил, что учить детвору музыкальным премудростям, видеть их первые успехи, не менее увлекательно, нежели самому блистать на сцене.
— Михаил Владимирович легко вписался в образовательный процесс. Вёл занятия по классу аккордеона и ударных инструментов. И он, и Кристина Дмитриевна — грамотные преподаватели, умеющие находить контакт и понимание с учениками, — отзывается о своих бывших подчиненных директор Саранской ДМШ №1 Елена Анисимова. – С одной стороны, мне не хотелось терять таких специалистов. С другой — рада, что они продолжат профессиональную биографию в нашей республике уже как «Земские работники культуры».
Отличное финансовое подспорье
— Оказавшись в Саранске, я сразу почувствовал его уют, радушие окружающих. А когда встретил Кристину, понял, что уже никуда не хочу уезжать из Мордовии. В перспективе думаю сюда и маму из Вологды забрать, — делится планами Михаил.
С первого сентября он уже вовсю осваивает директорские обязанности.
— Спасибо, коллектив нас тепло принял, опытные коллеги мне всячески помогают. Основное здание Ромодановской школы искусств капитально отремонтировано и хорошо технически оснащено. Кроме основного корпуса, уроки также идут в филиале. У нас два направления подготовки – художественное и музыкальное. В общей сложности более 200 учеников, что для посёлка – неплохой показатель. Хотя всё-таки перевес в сторону художественного. Не потому что у местной детворы нет стремления к музыке, просто инструменты дорогие, и не многие могут приобрести для ребёнка фортепиано или баян. Но если мы выделим в школе кабинеты, чтобы ребята могли там по расписанию заниматься на том или ином инструменте, число желающих учиться исполнительскому мастерству возрастёт, — не сомневается Михаил Торин.
Купить квартиру или дом на учительские оклады не получится. Зато федеральная программа, помогающая, с одной стороны, справиться с задачей обеспечения учреждений культуры в небольших по числу населения территориях квалифицированными специалистами, также обеспечивает служителей культуры надежным финансовым подспорьем. Единовременные компенсационные выплаты, полагающиеся земским работникам культуры, Торины намерены использовать на улучшение жилищных условий. А пока руководство Ромодановского муниципалитета предоставило учительской семье благоустроенную квартиру в райцентре.
— Тут всё близко, в пешей доступности, — оценивает преимущества сельской местности коренная горожанка Кристина. – Рядом с домом магазины, аптека, поликлиника.
Младшей дочке Лизе сейчас год и два месяца. Школьное расписание позволяет родителям посменно оставаться с малышкой. Днем, пока папа на работе, её воспитанием занимается мама. Вечером папа принимает домашнюю вахту, мама – ведёт уроки у школьников. Когда девочке исполнится 1,5 года, уже можно определять её в ясельную группу местного детсада. «Кстати, его недавно капитально отремонтировали по нацпроекту «Семья», — отмечают Торины. – И находится он тоже недалеко от дома».
— Старшая, 12 -летняя Варвара, осталась в Саранске с бабушкой. Там у неё друзья, сложившийся круг общения. Да и не хочется ей расставаться с любимой школой, одноклассниками, наставниками. Кроме общеобразовательной, Варя учится в Республиканской музыкальной школе-интернате по классу фортепиано и народному вокалу, — с гордостью говорит Кристина, втайне надеясь, что дочка продолжит творческую династию.
