О том, как обезопасить школьников от современных угроз в сети, какими практическими инструментами вооружить педагогов, чтобы они стали надежными защитниками детей, говорили 11 ноября на масштабном семинаре для педагогических работников Мордовии. Семинар, организованный Российским обществом «Знание», провели совместно с Министерством образования Республики Мордовия.
Семинар объединил классных руководителей, кураторов групп, педагогов-психологов, социальных педагогов и заместителей руководителей образовательных организаций, курирующих вопросы профилактики.
В формате лекций и мастер-классов эксперты Общества «Знание» разбирали, как сегодня ведется информационная война против России и почему ее главной мишенью стали дети. Они обсудили с учителями, что делает современный ученик в цифровой среде и что остается за пределами внимания взрослых, как происходит затягивание детей в деструктивные сообщества, с чего начинается травля сверстников.
Участников семинаре в видеообращении приветствовала Уполномоченный при Президенте по правам ребёнка Мария Львова-Белова.
«Проблема подростковой агрессии существовала всегда, но сегодня ей стали уделять пристальное внимание. Такие истории присутствовали в детстве многих. Сейчас мы понимаем, что травля — это не личная трагедия одного ребенка, а системная проблема, наносящая вред всем участникам. Государство последовательно работает над тем, чтобы школьная среда становилась более комфортной», — отметила Мария Львова-Белова.
Министр образования РМ Елена Солдатова рассказала, как развивается психологическая помощь: «Еще пят лет она находилась практически в зачаточном состоянии. Сейчас в каждой школе есть педагог-психолог, а в крупных школах работает целая психологическая служба».
Кризисный психолог, заместитель руководителя Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования РФ Анна Ермолаева разобрала причины возникновения травли в школьной среде и способы отличить травлю от рядового конфликта. Главный совет педагогу — не пускать дело на самотек, чтобы у детей не возникало ощущения допустимости такой ситуации, когда всем коллективом нападают на одного. Можно привлечь к помощи психолога, обратиться на телефон доверия или самостоятельно разобраться в истоках грубого поведения детей и урегулироваться отношения в классе.
Доцент РАНХиГС при Президенте РФ Мария Широ разобрала такое явления как информационная война. Первой информационной войной в истории человечества называют «летучие листки» в ходе Ливонский войны: когда Запад понял, что проигрывает на поле боя, то напечатал листки с изображением воинов, направивших свои луки на гражданских людей. Подпись гласила о зверствах русских воинов.
«Когда на Донбассе озвучиваю этот факт, люди говорят, что ничего не изменилось. Этот механизм по-прежнему работает эффективно», — отметила Мария Широ.
Особенно печально, что под прицелом врага в таких войнах оказывается дети. Деструктивное сообщество современные школьники с легкостью называют игрой. Спикер разобрала, как идет подмена понятий, как делают информационные вбросы в момент резонансных катастрофы.
И она с особым теплом поблагодарила Саранск за встречу: это выступление стало ее тысячной лекцией для общества «Знание».
Работу семинара продолжили практические мастер-классы.
